| DIMENSION |
PSICOANALÍTICA
|
HUMANISTA
|
CONDUCTUAL
|
SISTÉMICA
|
COGNITIVA |
1.SELECCIÓN
DE
PACIENTES
|
.Foco
conflictivo
.Fuerza del yo .Caractericticas clínicas
.Conductas
desorganizadas |
.Conductas
defensivas
.Integración i
congruencia del self |
.Tipo
de conducta
abierta y encubierta
.Déficits y excesos
conductuales |
.Análisis
de la demanda
.Disfunción familiar en
la estructura, función o
desarrollo |
.Distorsiones
cognitivas y supuestos
disfuncionales ala base
del trastorno
.Caractericticas clínicas |
2.
NUMERO MEDIO
DE SESIONES |
.5/20
|
.Indefinida
|
.Indefinida
|
.5/10
|
.10/20
.2 o más años en
trastornos más graves |
3.
RELACIÓN
TERAPÉUTICA
|
.Alianza
terapéutica
.Centrada en el foco
.Triangulo del conflicto
y la transferencia
|
.Empatía
.Congruencia
.Consideración positiva
incondicional
|
.Refuerzo
social
.Habilidades para
reforzar
.Rol educativo |
.Mantenimiento
de una
distancia objetiva
.Transacciones
familiares
.Empirismo
colaborativo |
.Empatía,
aceptación y
congruencia
.Distorsiones
cognitivas y esquemas
en la relación |
4.
ESTRUCTURA DE
LA SESIÓN
|
.Centrada
en el
"insight"
.Consciente/incons.
.Pasado/presente
.Transferencias
|
.Reformulación
y
exploración de las
vivencias con fines de
congruencia
|
.Aprendizaje
de
habilidades
.Análisis de tareas
.Análisis de
transacciones
.Reformulaciones y
prescripciones
conductuales |
.Aprendizaje
de
habilidades |
.Modificación
de
distorsiones y creencias
.Análisis de tareas |
|
5.
INTERPRETACIÓN
/ HIPÓTESIS
|
.Relación
transf./ contratransf.
.Resistencias
.Conexión
síntoma/ defensa / impulso inconsciente
|
.Congruencia/
Incongruencia experiencial
|
.Análisis
funcional:
antecedentes-
conductas-
consecuencias
|
.Reformulación
de las
transacciones
|
.Análisis
funcional
:situación-cognición-
conducta
.Relación distorsiones
y supuestos personales |
6.
TRABAJO CON
LAS RESISTENCIAS
|
.Señalamiento/
Interpr.
.Derivada del conflicto
y transf./ contratransf.
|
.Defensa
del falso self
.Exploración
|
.Dificultad
para elicitar de conducta de colaboradora
.Discrepancias de
refuerzos
|
.Homeostasis
del
sistema
.Reformulación
|
.Derivada
de las
distorsiones y
significados personales
.Cuestionamiento
cognitivo |
7.TAREAS
INTERSESIONES
|
.Ausentes
en general
|
.Ausentes
en general
|
.Asignación
para
desarrollar habilidades
|
.Asignación
para
modificar transacciones
|
.Asignación
para
modificar significados |
8.TERMINACIÓN
|
.Resolución
del
conflicto derivado de la
separación
|
.Mayor
simbolización y
congruencia
|
.Autocontrol
y manejo
conductual
|
.Reestructuración
de
transacciones
|
.Modificación
de
significados
disfuncionales
.Autocontrol emocional |
|
9.
OBRAS/EJEMPLOS
|
BRAIER:
PSICOTERAPIA
BREVE DE
ORIENTACIÓN
PSICOANALÍTICA.
ED.. NUEVA VISIÓN
|
C.ROGERS:
LA
PSICOTERAPIA
CENTRADA EN EL
CLIENTE.
ED.PAIDÓS
|
CARROBLES:
ANÁLISIS Y
MODIFICACIÓN DE
CONDUCTA. UNED
|
MINUCHIN:
FAMILIA
Y TERAPIA
FAMILIAR. ED.
GEDISA
|
A.
T .BECK :TERAPIA
COGNITIVA DE LA
DEPRESIÓN. ED.
DDB |